Catégorie : ERASMUS

Programme Erasmus à Dublin

Quelques enseignantes et membres du personnel ont participé à un séjour à Dublin pendant les vacances de la Toussaint dans le cadre du programme Eramus Move up 56 proposé par la DDEC.

L’emploi du temps de la semaine fut très studieux : cours d’anglais et pédagogie de l’anglais au centre Active Language Learning.  Toute l’équipe a aussi été accueillie par Marina au Montessori Saint Nicholas College de Dun Laoghaire. Marina, la responsable du centre de formation des futurs enseignants Montessori, nous a partagé sa passion pour cette pédagogie. Les participantes ont pu profiter de quelques présentations en anglais.

Le séjour à Dublin leur a permis de visiter quelques sites : la cathédrale Saint Patrick, les musées, la Christchurch, le château de Dublin…

Blanche, la célèbre mascotte, a bien profité du voyage !

 

Un label international … (Téleg.)

École Saint-Gilles. Un label international pour couronner le travail de l’école Primaire Saint-Gilles

Publié le 14 février 2020


 

Enseignants et personnels de l’Ogec se sont engagés à suivre des formations linguistiques et-ou des stages d’observation à l’étranger dans le cadre du consortium Erasmus Scol Breizh.
 
   Un label a été décerné à l’école Saint-Gilles, à Hennebont, afin de marquer les efforts en matière d’échanges transnationaux. Des partenariats avec l’étranger qui améliorent la qualité de l’enseignement.

    L’école primaire Saint-Gilles se veut ouverte sur le monde. Et cela ne se résume pas à des mots ! Elle, qui promeut de longue date l’enseignement du breton, s’est inscrite dans le programme Erasmus. Concrètement cela a permis de créer des liens privilégiés avec des écoles de Croatie, Chypre, Espagne, Roumanie et Italie. Dans ce cadre, 22 correspondants et 18 enseignants ont été accueillis à Hennebont.

Portes ouvertes le 16 mai

 C’est à cette occasion que l’équipe enseignante, très investie dans ce projet sur trois ans, a choisi de dévoiler une plaque matérialisant le label international obtenu auprès de la direction diocésaine de l’enseignement catholique. « Ce label, et le travail qui l’accompagne, permet d’encourager à la rencontre, à connaître la culture et comprendre le mode de vie de l’autre, appréhender d’autres schémas éducatifs et modes de fonctionnement familiaux », explique la directrice, qui met en avant
l’investissement des enseignants.

   Les élèves qui suivent, en plus de l’enseignement obligatoire, un temps d’anglais en immersion, exploitent pleinement ce programme.

    À découvrir le 16 mai, lors des portes-ouvertes.
 


https://www.letelegramme.fr/morbihan/hennebont/un-label-international-pour-couronner-le-travail-de-l-ecole-primaire-saint-gilles-14-02-2020-12504184.php

ERASMUS : jeudi 6 février 2020

Jeudi 6 février a été une belle journée avec nos partenaires ERASMUS :

    • le matin les partenaires enseignants étaient dans les classes
    • nous avons eu la visIte de la reine d’Arvor : Océane DANSART
  • et pour cloturer le tout, l’après midi a eu lieu la Cérémonie pour l’inauguration de la plaque du Label International !

ERASMUS – Mobilité en France

ERASMUS: un far breton

La classe Montessori à réalisé un Far Breton qui est l’activité ERASMUS du mois de janvier !

Recettes

   
Anglais Français

Mobilité en Espagne (2)

Mobilité en Espagne

  
        

Erasmus – Octobre 2019

CE1/CE2 monolingue
(Classe de Marie)

Remise des labels “établissement international”


Remise des labels “établissement international”

Le label « établissement international » est une reconnaissance des propositions éducatives, pédagogiques et des projets réalisés par les équipes des établissements pour permettre aux élèves de s’ouvrir à l’international.
En cette rentrée 2019, 12 établissements supplémentaires ont été labellisés.

Pour rappel, le label « établissement international » c’est quoi ?

La proposition faite aux établissements – école, collège, lycée – leur permet de valoriser leurs initiatives d’ouverture au Monde mais également de les dynamiser et d’apporter une dimension plus grande aux établissements qui souhaitent faire de cette thématique une priorité au sein de leur établissement, en leur proposant d’aller plus loin et de développer des projets sur d’autres volets.
Il est aujourd’hui incontournable de prendre en compte le contexte européen et international ainsi que l’environnement socio-culturel dans lequel les jeunes vont grandir pour devenir des citoyens ouverts sur le monde. C’est un véritable enjeu sociétal, un défi éducatif.
Cette démarche a donc pour objectif :

  • D’encourager à la rencontre, connaître la culture et comprendre le mode de vie de l’autre, appréhender d’autres schémas éducatifs et modes de vie familiale ;
  • De permettre aux élèves, dès leur plus jeune âge, de se familiariser avec les relations interpersonnelles en acquérant une expérience et une habitude de mobilité à travers l’Europe et le Monde
  • D’inciter les équipes à aller plus loin dans l’apprentissage des langues et permettre une immersion linguistique quotidienne tout au long du parcours de scolarité de l’élève
  • De donner un bagage nécessaire pour le passage à la vie d’adulte qui permettra des ouvertures vers l’extérieur, notamment professionnellement.

Ce label est volontairement unique pour tout type d’établissement, de façon à prendre en compte les propositions d’ouverture au monde dès la maternelle en 1er degré et jusqu’à l’enseignement supérieur de nos lycées.

Une ouverture au monde, une ouverture à l’autre

Ce label n’est pas qu’une reconnaissance linguistique, il s’inscrit dans une démarche globale d’ouverture de l’établissement et évalue sa capacité d’ouverture au monde sous toutes ses dimensions : humaine, solidaire, interculturelle, pastorale.
L’intérêt de celle-ci est de mieux se connaître les uns les autres pour favoriser un « mieux vivre-ensemble ».
Un référentiel de labellisation a été réalisé, autour de 4 critères précis :
1. L’ouverture internationale et l’ouverture aux autres, inscrites dans le projet éducatif, pour les vivre au quotidien
2. La mobilité des élèves et l’apprentissage des langues
3. L’accueil des élèves et des personnels étrangers au sein de l’établissement
4. La formation et la mobilité des enseignants et des personnels de droit privé

En 2019, 5 écoles, 3 collèges, 4 lycées labellisés

En 2018, 10 établissements avaient été labellisés.
En 2019, ce sont 12 établissements qui ont obtenu la labellisation :
École Saint Gilles, Hennebont
École Notre Dame, La Trinité sur Mer
École Sainte Marie Pie X, Lorient
École Notre Dame de Joie, Pontivy
École Saint Joseph de Keraude, Saint Pierre Quiberon
Collège Saint Gildas, Brech
Collège Notre Dame Le Ménimur, Vannes (ensemble scolaire N-Dame)
Collège Notre Dame, Saint-Avé (ensemble scolaire N- Dame)
Lycée Notre Dame Le Ménimur, Vannes (ensemble scolaire N-Dame)
Lycée agricole Saint Yves, Gourin
Lycée Notre Dame du Vœu, Hennebont
Lycée Notre Dame de la Paix, Ploemeur
La commission d’évaluation délivre le label pour une durée de 3 ans.
Une fois la labellisation signifiée au chef d’établissement, le logo et la présentation du label peuvent être diffusés sur les différents supports de communication de l’établissement : site internet, plaquette de l’établissement, réseaux sociaux, presse…

Des actions et des projets innovants en établissement

Les témoignages de chefs d’établissement qui présentent des projets innovants sur la question de l’ouverture au Monde sur les champs de la solidarité, de dialogues interculturels et interreligieux, de partenariats, de la mobilité des élèves, de développement de l’offre d’enseignements linguistiques, de l’accueil de jeunes étrangers (« service volontaire international », élèves…), de stages pour le personnel enseignant et non enseignant… sont riches en enseignement.

ERASMUS: Quatre élèves en Roumanie

École Saint-Gilles. Quatre élèves en Roumanie

Publié le 12 mai 2019


 


 
Dans le cadre du programme d’échange Erasmus, quatre élèves de CE et CM sont partis en séjour en Roumanie, accompagnés d’Anne-Cécile Le Mauff, enseignante et de Dona Ramde, service civique. Partis pour cinq jours à la découverte des différentes traditions et de l’histoire du pays, ce périple est ponctué de nombreuses activités et visites : ateliers de broderie traditionnelle, de poterie, visite du mémorial Gabriel Popescu, de la tour Chinia, du monastère de Târgoviste… Pour une meilleure imprégnation de la culture des hôtes, les élèves et accompagnateurs étaient hébergés dans des familles.
 


https://www.letelegramme.fr/morbihan/hennebont/ecole-saint-gilles-quatre-eleves-en-roumanie-12-05-2019-12281359.php

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